64 ülkeden 169 başvurunun değerlendirildiği bu programda ödül kazanan üç projeden biri olan Eğitim Şenliği, öğretmenlerin deneyimlerini paylaştığı, birbirlerinden öğrendiği ve mesleki gelişimlerine birlikte katkıda bulunduğu modeliyle uluslararası alanda takdir topladı.
Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemeye yönelik faaliyetlerini sürdüren Öğretmen Akademisi Vakfı’nın (ÖRAV) Eğitim Şenliği, dünyanın farklı bölgelerinden öğretmen gelişimi konusundaki başarılı uygulamaların değerlendirildiği UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nün sahibi oldu.
ÖRAV’ın başvurusu üzerine UNESCO Türkiye Millî Komisyonu tarafından UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’ne aday gösterilen Eğitim Şenliği, 64 ülkeden gelen 169 başvuru arasından finale kalan 10 projeden biri olarak belirlendi. Öğretmenlerin liderliğinde hayata geçirilen ve meslektaşlar arası öğrenme anlayışını temel alan bu etkinlik, uluslararası jüri değerlendirmesi sonucunda ödüle layık görülen üç projeden biri olarak seçildi. Son 12 yıldır Türkiye genelinde öğretmenlerin deneyimlerini paylaşarak birbirlerinden öğrendikleri ve mesleki gelişimlerine katkıda bulundukları bu model, başarısıyla uluslararası düzeyde de örnek teşkil etti.
Öğretmen gelişimi alanındaki başarılı uygulamaları desteklemek ve uluslararası alanda görünür hale getirmek amacıyla her iki yılda bir verilen UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nün takdim töreni, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü kapsamında Paris’teki UNESCO Genel Merkezi’nde gerçekleştirildi.
Öğretmenlerin karşılıklı olarak öğrendiği, deneyimlerini paylaştığı bir ekosistem
Eğitim Şenliği’nde öğretmenler; eğitimdeki güncel yaklaşımlardan teknolojiye, yaratıcı düşünmeden sürdürülebilirliğe, kapsayıcı eğitimden sosyal-duygusal öğrenmeye kadar birçok farklı konuda düzenlenen atölyelerde buluşuyor. Kendi mesleki tecrübelerinden yola çıkarak atölye tasarlayan ve yöneten öğretmenler, sınıflarında uyguladıkları yöntemleri ve geliştirdikleri fikirleri meslektaşlarıyla paylaşıyor. Böylelikle öğretmenler yeni yaklaşımlar keşfederken kendi uzmanlıklarını da diğerlerinin öğrenimine katkıda bulunacak şekilde değerlendiriyorlar.
Eğitim Şenliği’nin gönüllülük esasına dayanan yapısı, modelin yıllar içinde değişik illerde yaygınlaşmasını sağlıyor. Atölye liderlerinin yanı sıra il liderleri ve mentorlar da sürecin önemli bir parçasını oluşturuyor. Deneyimli öğretmenler yeni liderlerin yetişmesine yardımcı olurken bilgi ve deneyim paylaşımı kuşaklar arasında sürüyor. Bu yapı, öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemenin yanında dayanışma, ortak üretme ve öğrenme kültürünü de güçlendiriyor.
“Öğretmenlerin gelişimine sunulan her katkının, sınıflardan başlayarak toplumun geleceğine güçlü bir etki yarattığını biliyoruz”
ÖRAV Yönetim Kurulu Başkanı Ebru Taşcı Firuzbay ÖRAV Eğitim Şenliği’nin uluslararası başarısının önemine vurgu yaparak şunları söyledi:
“Eğitimin geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan birinin öğretmenlerin sürekli gelişimini desteklemek olduğuna inanıyoruz. Bu anlayışla Garanti BBVA’nın kurucusu ve sürekli destekçisi olduğu ÖRAV çatısı altında öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunan çalışmalar yürütüyoruz.
Eğitim Şenliği’nin UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’ne layık görülmesi, bu alandaki uzun yıllardır kararlılıkla yürüttüğümüz çalışmaların uluslararası düzeyde takdir edilmesi açısından son derece kıymetlidir. Bu başarı, eğitime uzun vadeli ve sürdürülebilir bir yaklaşım sergilemenin önemini tekrar gündeme getirirken öğretmenlerin gelişimine yönelik çalışmalarımızın yarattığı değeri de gözler önüne seriyor. Çünkü öğretmenlere sunulan her destek yalnızca bireylerin yaşamına dokunmakla kalmıyor; aynı zamanda öğretmenler aracılığıyla yüzlerce kişiye ulaşıyor, nesiller boyunca çoğalarak geleceğin şekillenmesine yardımcı oluyor. ÖRAV’ın yarattığı değeri bu denli anlamlı kılan da öğretmelerden başlayarak toplumun tamamına yayılan ve kuşaklar boyunca etkisini sürdüren bu güçlü çarpan etkisidir.”
“Öğretmenlerin birlikte öğrenerek büyüttüğü bu ekosistemi geleceğe taşımayı hedefliyoruz”
ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy da Eğitim Şenliği’nin 12 yıllık yolculuğunu değerlendirerek şunları belirtti:
“Başarıyla sürdürdüğümüz Eğitim Şenliği son 12 yıl içinde artan katılımla Türkiye genelinde büyümeye devam ediyor. 2024 yılında 8.066, 2025 yılında ise 14.908 öğretmene ulaşmayı hedefledik. 2026 yılında İl Millî Eğitim Müdürlükleri ile kurduğumuz güçlü koordinasyon sayesinde en az 600 atölyeyi gerçekleştirmek için çalışmalarımıza devam ediyoruz.
UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nü; 12 yıldır birlikte geliştirdiğimiz bu yaklaşımın uluslararası düzeyde tanınması için önemli bir fırsat olarak görüyoruz. 2027 yılında da bilgi ve deneyim paylaşımını güçlendirmeyi; yeni lider öğretmelerin yetişmesine katkı sağlamayı ve Eğitim Şenliği’nin daha fazla öğretmene ulaşmasını desteklemeyi amaçlıyoruz.
Elde edilen uluslararası görünürlüğü, öğretmelerin önderliğinde oluşan öğrenme ekosistemimizi daha geniş kitlelerle buluşturmak ve modelimizin sürdürülebilirliğini artırmak için kullanmayı planlıyoruz.
Eğitim Şenliği’nin başarısı tek bir kurumun ya da kişinin değil; atölye açan, öğrenmeyi teşvik eden, öğreten sorumluluk alan ve deneyimini diğerleriyle paylaşan tüm öğretmelerimizin yanı sıra yerelde bilgi ile emek sunan kişi ve kurumların ortak başarısıdır.
UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü; birlikte öğrenmenin eğitimde nasıl kalıcı değer yaratabileceğini gösteriyor. Bu yolculuğu birlikte büyütmeye devam edeceğiz.”
Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı
